Lengua y Literatura 4to A - B (IMA)

Hola chicos! Espero que estén muy bien y animados para continuar trabajando tan bien como lo han hecho hasta ahora. Ya recibí algunas producciones del segundo taller de escritura, recuerden que el próximo lunes es la última fecha de entrega. Sin embargo faltan varios de entregar la primera actividad del taller de escritura, ya saben que pueden escribirme para estar en contacto y coordinar una forma de entrega. Para continuar con Lengua y Literatura les voy a dejar el link del manual Tinta Fresca 4 para que comencemos con los temas de este año. Link libro : Libro Tinta Fresca 4 Actividades: 1_ Leer desde la página 7 a la 11 inclusive. 2_ Realizar un mapa conceptual con los contenidos que encuentren en las páginas 7 y 11. 3_ Completar las actividades que figurarán en la página 11. Fecha de entrega: 08/05/20 Para la presentación de la actividad: La actividad se realiza de manera INDIVIDUAL. SE ENTREGA CON CARÁTULA (datos: escuela, curso, año, autor, profesora, m

Hola chicos! Espero que estén pasando estos días de la mejor manera posible. Les traigo para trabajar esta semana de Taller de Escritura una nueva opción para escribir. Quiero en este apartado agradecerle a todos los que entregaron sus canciones para el taller anterior, me presentaron trabajos buenísimos y lo valoro muchísimo. Si bien algunos no entregaron están a tiempo para poder acreditar esa instancia que es muy importante, les di varias opciones para poder hacerlo asique el que no entregó y tiene alguna duda ya sabe que me puede mandar un mail para poder llegar a un acuerdo 👍. Volviendo a nuestro tema  puede que no tengan tiempo o ganas de abrir un libro para distraerse un rato, pero sí que curiosean entre todas las historias que les llegan a través de  WhatsApp ,s on historias cercanas, fáciles de leer y de seguir, capaces de emocionarte o de hacerte reír. Entonces, ¿por qué no buscar ese tipo de lectura en una aplicación que  solo te invite a leer ? El formato WhatsApp  

Chicos acá les dejo el cuadernillo para trabajar con lengua, esto es un refuerzo para que vayan haciendo, pero no será la único, vamos a empezar con los contenidos para nuestro año la semana que viene también asique mediante este blog iré subiendo todo. ↘️⬇️⬇️⬇️⬇️⬇️⬇️⬇️⬇️⬇️⬇️↙️                       Cuadernillo ↗️⬆️⬆️⬆️⬆️⬆️⬆️⬆️⬆️⬆️⬆️↖️ Fíjense que para cada actividad hay una fecha de entrega. A la resolución de las mismas me las envían al mail con el mismo formato de la actividad de diagnóstico: Para la presentación de la actividad: La actividad se realiza de manera INDIVIDUAL. SE ENTREGA CON CARÁTULA (datos: escuela, curso, año, autor, profesora, materia) Y las consignas por escrito. DEBERÁN ENVIARLA AL MAIL DE SU PROFESORA EN UN ARCHIVO DE WORD CON EL TÍTULO “ACT 1 DIAGNÓSTICO” ANTEPONIENDO SU APELLIDO. EJEMPLO: “SÁNCHEZ-ACT 1 CUADERNILLO” Saludos Prof. Jessica 

Hola chicos ! Hago esta entrada para comentarles que pueden enviarme el trabajo audiovisual a mi mail, el mismo en el que enviaron el primer trabajo. Recuerden que no hace falta que pongan nada personal de ustedes si no lo quieren. Pueden buscar imágenes que ya estén diseñadas en la web o crear las propias. Es importante que sepan que la letra de su trabajo es fundamental. Recibí trabajos muy buenos y hay otros a los que les falta agregar más producción escrita. Por favor presten atención a esto que ahí es donde más tiempo deben invertir. El entregar rápido no hace la diferencia ni un trabajo mejor o peor. Tómense el tiempo, dedíquenle varios momentos del día. No siempre la escritura de un texto literario  empieza y termina en el mismo momento. Hagan borradores, lean, vuelvan a leer, imaginen y creen! Cualquier duda ya saben que pueden contactarse por mail. Saludos. Prof. Jessica